Uncategorized

РОЛЬ ПЕДАГОГА В МОНТЕССОРИ СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ

Роль педагога в Монтессори системе обучения Дата: 8 апреля 2024 Автор: Ольга Ким, AMI педагог 3-6, специалист детского сада Win-Win Montessori НаставникКаждого родителя прежде всего интересует, какое будет отношение учителя непосредственно к его ребёнку. В мировой педагогической практике мы можем найти огромное количество ярких и неординарных подходов к воспитанию.В нашем саду нет педагогов в привычном […]

РОЛЬ ПЕДАГОГА В МОНТЕССОРИ СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ Читать дальше »

Значение пальчиковой гимнастики как средство подготовки руки к письму у детей дошкольного возраста

Значение пальчиковой гимнастики как средство подготовки руки к письму у детей дошкольного возраста Дата: 8 апреля 2024Автор: Виктория ШаталоваАссистент педагога Монтессори класса 3-6 детского сада Win-Win Montessori Уровень развития мелкой моторики — один из показателей  интеллектуальной готовности к школьному обучению.Когда говорят о мелкой моторике имеют в виду скоординированные точные движения пальцами рук. Ребёнок, у которого достаточно хорошо

Значение пальчиковой гимнастики как средство подготовки руки к письму у детей дошкольного возраста Читать дальше »

Значимость симбиотического периода в жизни мамы и ребенка

Значимость симбиотического периода в жизни мамы и ребенка Дата: 29.03.2024 Автор: Сакенова Л. В. Специалист детского сада Win-Win Montessori, Монтессори-педагог 0-6, педагог Нидо, специалист по сенсорной интеграции. Первые недели после рождения имеют особую важность для развития ребенка, и этот период называют «симбиотической жизнью». Слово «симбиоз» означает «жизнь вместе», оно описывает особую ситуацию, сложившуюся между двумя

Значимость симбиотического периода в жизни мамы и ребенка Читать дальше »

Прокрутить вверх